W swoim języku mówisz swobodnie, precyzyjnie i z poczuciem kontroli. W języku obcym ta kontrola potrafi jednak zniknąć dokładnie w chwili, gdy zaczynasz zdanie. Myśl jest gotowa, wiesz, co chcesz powiedzieć, lecz w połowie wypowiedzi zatrzymujesz się, bo zaczynasz się poprawiać.

Po takiej pauzie coraz częściej wycofujesz się z dalszego mówienia. Nie dlatego, że brakuje Ci słów, ale dlatego, że masz poczucie, że brzmisz gorzej, niż faktycznie potrafisz. Z czasem wypowiadanie się zaczyna kosztować coraz więcej energii, a rozmowa traci swoją naturalność.

Jeśli rozpoznajesz te sytuacje, trudność nie dotyczy poziomu języka. Dotyczy chwili, w której próbujesz mówić. Wiedza jest dostępna, struktury znane, zasoby obecne, jednak w momencie wypowiedzi pojawia się presja kontroli i samooceny. Myśl się pojawia, ale nie przechodzi płynnie w słowa, a rozmowa zaczyna przypominać sytuację, w której każde zdanie trzeba najpierw zweryfikować.

Źródło tego zatrzymania leży w sposobie użycia języka, a nie w stopniu jego opanowania. Ta książka opisuje właśnie ten mechanizm. Pokazuje, dlaczego u dorosłych mówienie potrafi się zatrzymać mimo wiedzy oraz w jakich warunkach może ponownie stać się dostępne. Dzięki temu przestaje ono podważać poczucie kompetencji i zaczyna działać tam, gdzie jest naprawdę potrzebne: w rozmowie i w kontakcie z innymi.

Rozumiesz, co Cię
zatrzymuje

Książka o blokadzie mówienia u dorosłych

Dlaczego warto zająć się
tym problemem?

W pewnym momencie każda wypowiedź zaczyna brzmieć jak test kompetencji, a nie rozmowa. Mówienie przestaje być neutralnym narzędziem komunikacji i zaczyna zagrażać obrazowi samego siebie. To subtelna zmiana, ale jej skutki są dalekosiężne.

Coraz więcej dorosłych zna obcy język lepiej, niż potrafi go użyć w rozmowie. Różnica między tym, co wiesz, a tym, co jesteś w stanie powiedzieć w danej chwili, zaczyna się powiększać. Zamiast satysfakcji pojawia się frustracja, a każda kolejna sytuacja komunikacyjna tylko ją pogłębia.

Z czasem samo mówienie zaczyna kosztować zbyt dużo energii i uwagi. Zamiast skupić się na sensie wypowiedzi, cała koncentracja idzie w kontrolę formy. Poprawianie się w trakcie mówienia prowadzi do utraty wątku, a gotowa myśl potrafi rozpaść się w połowie zdania.

Do tego dochodzi porównywanie się z innymi. Spontaniczność znika, bo każda rozmowa staje się nieformalnym porównaniem poziomów. Wiedza rośnie, ale płynność nie idzie za nią. Kolejne kursy i materiały zwiększają świadomość języka, nie jego użycie.

W efekcie to, co miało wspierać w działaniu, zaczyna generować napięcie. Z czasem pojawia się strategia unikania: milczenie, skracanie wypowiedzi, wycofywanie się z rozmów. Na pierwszy rzut oka wygląda to rozsądnie. W praktyce tylko utrwala mechanizm, który zatrzymuje mówienie.

Co ta książka porządkuje?

◼️ Moment, w którym mówienie się zatrzymuje
Opisuje, dlaczego u dorosłych osób wypowiedź potrafi się zablokować mimo wiedzy, doświadczenia i regularnej nauki, oraz co dokładnie dzieje się w chwili, gdy zaczynasz mówić.

◼️ Relację między mówieniem a oceną
Pokazuje, dlaczego kontrolowanie poprawności w trakcie wypowiedzi prowadzi do jej zatrzymania i jak rozdzielić te dwa procesy, nie rezygnując
z jakości języka.

◼️ Mechanizm „rozmowy jako testu”
Wyjaśnia, jak interakcja podnosi stawkę każdej wypowiedzi i dlaczego rozmowa przestaje być neutralnym narzędziem komunikacji.

◼️ Koszt poznawczy mówienia
Porządkuje wpływ presji „brzmienia dobrze”, porównań z innymi i nadmiernej czujności na decyzję o milczeniu.

◼️ Sposób używania języka w praktyce
Nie skupia się na zmianie osobowości ani obniżaniu ambicji. Opisuje warunki, w których wypowiedź może się uruchamiać mimo napięcia.

◼️ Decyzje prowadzące do ciszy
Pokazuje, w którym momencie zapada decyzja o przerwaniu wypowiedzi i jak można ją zauważyć, zanim pojawi się milczenie.

◼️ Uzupełnienie praktyczne
Zawiera dodatek do pracy samodzielnej, na lekcjach oraz w pracy nauczycielskiej, bez rozbijania spójności głównego tekstu.

ZAJRZYJ DO ŚRODKA KSIĄŻKI

Dla kogo jest ta książka?

Dla dorosłych osób, które:

◼️ znają język lepiej, niż potrafią go użyć w rozmowie,
◼️ mają wiedzę i doświadczenie, ale wypowiedź zatrzymuje się w trakcie mówienia,
◼️ chcą zrozumieć mechanizm blokady zamiast wzmacniać się motywacją,
◼️ uczą się języka samodzielnie, na lekcjach lub w pracy zawodowej,
◼️ są nauczycielami lub lektorami i pracują z osobami, które milkną mimo znajomości języka.

„Język, który nie wybrzmiał”

Format: e-book (PDF)
Do czytania na komputerze, tablecie lub telefonie. Możesz wracać do wybranych fragmentów w dowolnym momencie.

Cena: 59 zł

(Jeśli uznasz, że to nie było warte tej ceny, zwrócę Ci pieniądze.)

Co kupujesz:

◼️ książkę opisującą mechanizm blokady mówienia u dorosłych,
◼️spójny opis sposobu używania języka w sytuacjach rozmowy,
◼️dodatek praktyczny do pracy własnej i dydaktycznej.